En la actualidad podemos observar
el uso de las nuevas tecnologías en el aula, y los centros docentes, en el
marco de la educación y la aplicación de éstas, como un recurso didáctico y de
apoyo a la hora de impartir los diversos contenidos de las áreas.
La dotación de ese material suele
constar de un ordenador portátil, un vídeoproyector y una pantalla de
proyección. Bajo estos elementos, se encuentra el concepto de la pizarra digital (p.d.).
Diversas comunidades autónomas, cuentan desde hace unos años, no más de dos o
tres, con proyectos de aprendizaje y uso en el aula de dicho material. Otras ya
van más allá y han incorporado un mayor número de recursos a los ya citados,
como pueden ser las pizarras digitales interactivas y los tablets, que se han
vuelto en las aulas, tan comunes como nuestras pizarras tradicionales, las
tizas o el bolígrafo.
La
ampliación de recursos dentro del aula es primordial para la potenciación del
estudio, para la mejora de la motivación del profesor y del alumnado, para la
consecución de objetivos marcados y por supuesto para la resolución de
problemas de aprendizaje que se pueden dar en marcos clásicos y habituales.
Nada puede llevarse a la práctica si no es gracias a la labor de los docentes,
a su actualización constante y a la adquisición permanente de conocimientos
sobre la aplicación de las nuevas tecnologías a las funciones anteriormente
descritas.
Todos queremos la mayor dotación para nuestros centros y el mayor número de medios posibles que implique a nuestras áreas correspondientes y de esa manera realizar una labor más efectiva y reforzadora de la diversa gradación que forma parte de la formación del alumnado.
Todos queremos la mayor dotación para nuestros centros y el mayor número de medios posibles que implique a nuestras áreas correspondientes y de esa manera realizar una labor más efectiva y reforzadora de la diversa gradación que forma parte de la formación del alumnado.
Es
necesario asimilar y adquirir habilidades para ser capaces de presentar los
recursos con los que en la actualidad podemos contar, desde los diversos
ámbitos aplicables. Las aplicaciones de todo tipo que podemos encontrar hoy en
día, al alcance de todos, se resumen normalmente bajo los epígrafes de software
y hardware como términos comunes para designar, desde los programas
informáticos aplicados a nuestra vida cotidiana, que se usan ya como recurso en
cualquier área, a los periféricos que existen conectados a un ordenador:
impresoras, escaner, pdas, dispositivos de mp3 ...
Ante la
innovación y la renovación que se nos presenta, ante la supuesta invasión que
contemplamos en determinados campos para la aplicación de nuevos recursos, que
por un lado tienen como misión facilitar nuestra labor, hacerla más entretenida
y estimulante y por otro la resolución de problemas de aprendizaje descubiertos
en el aula.
Se hace
más necesaria cada vez la necesidad de marcar los inicios de
inmersión en
nuevos proyectos y experiencias.
Lo que se va a ofrecer son una serie de recursos a
disposición de todos, que nos llevarán a dar un paseo por la red, iniciándonos
en el campo de las pizarras digitales y su aplicación dentro del aula, a través
de definiciones, variedades de versiones existentes, experiencias de
compañeros, recursos existentes en la actualidad, posibilidades de trabajo en
el aula, ampliación de materiales elaborados, la realidad del trabajo y
mostrando, a su vez, el futuro cercano que se nos presenta. Enlaces que sólo
quieren ser el punto de partida, para que cada uno y cada una siga con su
investigación, con su ampliación y disfrutando con todo aquello que pasa por su
cabeza, que ha diseñado en su imaginación, para aplicar, como la clase ideal
pero que nunca ha podido plasmar en la realidad y siempre había deseado, por
falta de medios.
Introducidos
en el mundo de las pizarras digitales, una vez que hemos diferenciado entre los
componentes básicos y evoluciones, entre modelos que podemos tener en el aula y
cuando hemos observado algunas prácticas realizadas en diversos centros, es tal
vez el momento de poder visitar otros apartados relacionados con el tema. De
ver cuál es el material adecuado o de comprobar demostraciones de todo tipo,
según niveles y especialidades.
A estas
alturas nos podemos preguntar, hasta dónde estamos trabajando con otra utopía
educativa y hasta dónde, práctica y teoría pueden ir conjuntamente siempre que
la voluntad del progreso esté presente.
Tal
vez, deberíamos ver cómo están trabajando las diversas comunidades autónomas
que ya tienen experiencia en este campo y ver cuáles han sido sus resultados,
según las variadas opciones que nos presenta el recurso de las pizarras
digitales. Es interesante ver el camino que sigue cada una de ellas, sobre todo
porque de lo ya hecho se puede aprender y obtener cada uno sus propias
conclusiones, desde la gestionar acuerdos con las diversas empresas proveedoras,
beneficiosos para los centros y su aplicación, hasta la aplicación didáctica y
pedagógica.
Una de
las problemáticas con las que se encuentra el docente a la hora de poner en
marcha las diversas prácticas posibles, con las p. d. en este caso, es la de
buscar recursos dentro de la amplia oferta de la red, para tomar como modelo en
sus clases y posteriormente lanzarse a la aventura de crear los mismos. Ofrezco
un par de sitios concretos donde acudir como iniciación a los mismos e
iniciarnos con ellos en la práctica.
Aconsejo
echar un vistazo a la oferta diversa, que se nos hace desde edebé digital. Podemos observar aquello que se nos ofrece
según niveles y áreas concretas, abarcando desde infantil a bachillerato. En
los enlaces ofrecidos con anterioridad y en la lista innumerable de los
posibles, también encontramos opciones para todos los gustos e intereses, sólo
es cuestión de introducirse, un poquito, en cada uno de ellos.
Espero
que desde estas líneas se hayan conseguido los objetivos fundamentales
propuestos a la hora de su elaboración: introducción a las nuevas tecnologías
aplicadas al aula, uso y entendimiento de las pizarras digitales en el ámbito
escolar, visualización de experiencias, recursos en la red para la elaboración
de aprendizajes en el ámbito de las TIC y las pizarras digitales que en la
actualidad se están instalando en nuestros centros de enseñanza.
ALGUNA AYUDA SOBRE LAS PIZARRAS DIGITALES:
En esta web hay un vídeo de las pizarras digitales muy interesante que puede servir como recurso
http://blog.educastur.es/cuate/category/pizarra-digital/http://blog.educastur.es/cuate/category/pizarra-digital/
